お手伝い至上主義でいこう！／三谷宏治

人気ビジネススクール教授直伝!わが子の生きる力を高める「与えすぎない」家庭教育論。
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「ヒマ・ビンボー・オテツダイ」

指示を与えすぎない→ほしいのは自己判断力と主体性
予定を与えすぎない→ほしいのは自己管理力
モノを与えすぎない→ほしいのは発想力
カネを与えすぎない→ほしいのは意欲
答えを与えすぎない→ほしいのは問題発見力
勉強を与えすぎない→ほしいのは学習能力
夢を与えすぎない→ほしいのは自己鍛錬機会

人生の原動力として、夢ほど強力なものは滅多にありません。でももしそれが他人に与えられたものだったら？夢を達成したとき、その次どうすればいいのでしょう。もしくは、夢破れたとき、誰が責任を取れるのでしょうか？
夢は98%破れます。つまり、「人生、夢が破れてからが勝負」なのです。
破れた夢を造り直すこと自体が、大切な人生の一部なのです。

暇を楽しむことで、人生に思いっきり悩むことで、子供達は大人への階梯を上っていくのです。

　忙しい　　　　　　　　暇
　　　　　　　　　|
　ケージ鶏舎型　|　　　放牧型　　　　　　貧乏
　　（萎縮）　　　|　（工夫と決断）　
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　　　　　　　　　|
　　室内犬型　　|　　　放流型　　　　　　リッチ
　　（能天気）　　|　　（奔放）


3女へ同じように10万円旅行計画を持ちかけたが、やる気がなさそうだったので即撤回。
やる気が出るまで待ちましょう。

子育て4原則・
クール・ルール・ロール・エール

クール：深刻にならず、猶予期間を持つ
・時間を置く。頭にきたら、一晩置いてみる。
・比較しない。兄弟姉妹や、他の家と比べるのをやめてみる。

ルール：個別でなく、ルールで対応する。
・成立条件をはっきりさせる
・必要なら罰則も決める
・ちゃんと明文化して記録する
・例外が発生したら、それもルール化するか、状況を詳しく書き留める。

ロール：夫婦で話はそろえるが、役割を分担する。
・叱る前に「お母さんはどういっていたのか」を確認する。
・「お母さんの言うことを聞かなかった」で叱る。

エール：監督でなく、応援団となる。
・試合は子供達自信のものです。そこに踏み込むのではなく、家族みんなで精一杯応援しましょう。親は応援団長として、応援団を纏め上げましょう。